Marie-Laure LIGONIERE
Accompagnante et formatrice en psychoéducation spécialisée dans les troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH)
en cours
marielaure.ligoniere@gmail.com
Présentation
Je suis accompagnante et formatrice en psychoéducation, diplômée en psychologie et spécialisée dans les troubles du neurodéveloppement. Forte de 15 ans d’expérience dans le secteur médico-social, j’ai accompagné des enfants, des familles et des équipes professionnelles dans la compréhension des besoins liés aux troubles du neurodéveloppement.
Mon rôle n’est ni de diagnostiquer, ni de rééduquer, ni de me substituer aux professionnels de santé, mais d’aider à comprendre, traduire et mettre en œuvre les recommandations dans le quotidien.
Qu’est-ce que la psychoéducation ?
La psychoéducation consiste à mieux comprendre le fonctionnement d’une personne, ses particularités, ses besoins et ses ressources afin d’adapter l’environnement et les stratégies éducatives.
L’objectif est de favoriser l’évolution de la personne, le développement de son autonomie et l’amélioration de sa qualité de vie, ainsi que celle de son entourage.
Concrètement, cela signifie :
- Décrypter un diagnostic ou un bilan
- Expliquer le fonctionnement de l’enfant de manière accessible
- Traduire les bilans en actions concrètes
- Aider au choix d’outils et de stratégies adaptées
- Accompagner la mise en œuvre au quotidien
- Favoriser la cohérence entre les adultes autour de l’enfant
La psychoéducation appliquée est recommandée dans les bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé (HAS) pour les troubles du neurodéveloppement.
À qui s’adresse l’accompagnement psychoéducatif ?
Mon accompagnement s’adresse principalement aux adultes qui entourent l’enfant :
- Parents d’enfants présentant un trouble du neurodéveloppement
- Aidants familiaux
- Professionnels (Éducation nationale, médico-social, secteur éducatif et social)
Je n’interviens pas en prise en charge directe de l’enfant.
J’accompagne les adultes qui gravitent autour de lui afin de :
- Mieux comprendre son fonctionnement
- Mettre en place des stratégies adaptées
- Favoriser la cohérence entre les différents lieux de vie
- Ajuster l’environnement de manière réaliste et applicable
Objectif central : créer une cohérence dans l’accompagnement pour permettre à l’enfant d’avancer, d’évoluer et de s’épanouir.
Mes approches
Mon accompagnement s’appuie sur des approches complémentaires et individualisées, en cohérence avec les recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé (HAS) dans le champ des troubles du neurodéveloppement.
- Analyse fonctionnelle du comportement
Comprendre les antécédents, le comportement et ses conséquences pour identifier les besoins sous-jacents.
- Éducation structurée (type TEACCH)
Structuration du temps, de l’espace et des consignes pour sécuriser, favoriser la compréhension et soutenir l’autonomie.
- Approche sensorielle
Prise en compte du profil sensoriel pour ajuster l’environnement et prévenir les surcharges.
- Autorégulation et métacognition
Développement des compétences d’autorégulation émotionnelle, attentionnelle et comportementale. Apprendre à mieux se connaître et ajuster ses stratégies.
- Stratégies éducatives et adaptatives
Outils concrets pour soutenir la communication, l’autonomie et les apprentissages.
Pourquoi consulter ?
Vous pouvez consulter si :
- Vous avez reçu un diagnostic ou un bilan et ne savez pas comment appliquer les recommandations
- Vous vous sentez démunis face au quotidien
- Vous souhaitez mieux comprendre le fonctionnement de votre enfant
- Vous cherchez des outils concrets adaptés à votre réalité
- Vous souhaitez harmoniser les pratiques entre maison, école et professionnels
Mon accompagnement vise à passer du bilan au concret.
Parcours et Formations
L’accompagnement en psychoéducation nécessite une posture professionnelle adaptée et un savoir être et savoir-faire à la hauteur des besoins de chacun.
J’ai 15 ans d’expérience dans le secteur médico-social, avec un parcours centré sur les troubles du neurodéveloppement et le soutien aux adultes accompagnant l’enfant.
J’ai débuté en 2011 en tant qu’éducatrice spécialisée en Institut Médico-Éducatif (IME) auprès d’enfants et d’adolescents avec TSA.
J’ai ensuite exercé comme coordinatrice à partir de 2018 en Foyer d’Accueil Médicalisé (FAM) auprès d’adultes avec TSA.
En 2022, j’ai poursuivi mon parcours en équipe mobile d’appui à la scolarisation (EMASco) avec des missions de sensibilisation / accompagnement / formation d’équipes éducatives (professionnels de l’Éducation nationale et du périscolaire) concernant des situations d’enfants avec notification MDPH inscrits dans les troubles du neurodéveloppement.
Depuis 2025, je suis également formatrice indépendante auprès d’un centre de formation spécialisé dans les troubles du neurodéveloppement.
Diplômes :
- Licence de Psychologie
- Licence professionnelle accompagnement des personnes avec autisme et troubles apparentés
Formations spécifiques :
- Éducation structurée (TEACCH)
- Communication alternative (PECS)
- Analyse fonctionnelle du comportement (ABA)
- Autorégulation
- Profil sensoriel
- Habiletés sociales
Bilan de compétences
En complément de mon activité en psychoéducation, je propose des bilans de compétences pour adultes souhaitant réfléchir à leur parcours professionnel.
Le bilan de compétences suit une méthodologie réglementée et structurée :
- Accompagnement individualisé
- Plusieurs séances réparties sur plusieurs rendez-vous
- Exploration du parcours, des besoins, des compétences, des valeurs et des motivations
- Élaboration d’un projet professionnel cohérent et réaliste
Durée habituelle :
- Environ 24 heures
- Réparties sur 2 à 3 mois
Les bilans sont réalisés en partenariat avec un organisme certifié Qualiopi et peuvent être financés via les dispositifs existants (CPF…).
Tarifs
Accompagnement psychoéducatif 50 € / heure
Les besoins spécifiques (observation dans lieu de vie, écrits, accompagnement prolongé…) font l’objet d’un devis personnalisé.
Lieu d’intervention : en cabinet, à domicile ou dans un autre milieu de vie (par exemple : école).
Les bilans de compétences relèvent d’un cadre spécifique via un organisme certifié Qualiopi et ne sont pas soumis à cette tarification.
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En cours
marielaure.ligoniere@gmail.com
